Osnovna škola "Fran Koncelak" Drnje

   Ujutro, od 7.30 sati, učenici su prenosili klupe iz dvije učionice, ukupno 28 klupa, dvije klupe po grupi te još tri dodatne klupe (dvije za slobodnog umjetnika Ivana Andrašića za demonstraciju slikanja akvarelnog pejzaža i jedna klupa za boje). Preko klupa sam stavio razrezane crne vreće za smeće u funkciji zaštitne podloge najlona, da se klupe zaštite od prljanja bojom. Klupe su bile poredane po dvije po grupi, u dva reda po 7 grupa. Jedan niz klupa parni brojevi postaja, a drugi niz neparni, radi boljeg praćenja nastanka svake pojedine postaje.
 

   Prvo sam se kao voditelj obratio učenicima s rečenicom da su oni odabrani i privilegirani učenici koje sam odabrao, jer su mi do sada pokazali najbolje rezultate kroz redovnu nastavu i da danas imaju priliku sudjelovati u jako važnom događaju za školu. Potom se obratio i ravnatelj Ivan Pikivača s riječima da je ovo izniman događaj i radionica te da je škola počašćena što se ovakav projekt integriranog dana realizira u našoj školi. Zatim je učiteljica hrvatskoga jezika Nevenka Petrić obradila pjesmu „Cvjetnica“ u trajanju od 25 minuta, dio pjesme je čitala učenica Iva Ilić, 8. a. Učenici su imali priliku proučiti plakat "Povijest Kršćanstva" koji su pripremile učiteljica povijesti Radmila Košćak i učenica Valerija Premec, 7. a. Nakon prezentacije povijesti, učenicima sam dao neke savjete. Zamolio sam ih da uzmu onoliko boje koliko im u tom trenutku treba, mada je bilo više nego dovoljno boje. Objasnio sam da ne postoje nikakvi podaci o boji odjeće koja se nosila u vrijeme života i osude Isusa Krista i da imaju maksimalnu slobodu u odabiru svojih boja. Učenici su umjesto kistova boju nanosili kartončićima veličine 3x5 cm (kao ekvivalent špahtlama, kako se inače radi kod pastoznih namaza i slikarskog rukopisa).

   Počelo se slikati oko 9 sati te je ubrzo u dvoranu došao akademski slikar Željko Mucko. Predstavio sam ga kao akademskog slikara i legendu koprivničke umjetničke scene. Dobio je gromoglasan pljesak. Odmah se upustio u obilazak svake grupe i upoznavanje s učenicima. Mucku sam ukratko objasnio da od učenika očekujem pastozni način slikanja, baš onakav kakvim se i sam bavi.
 

   U 9.15 je došla vjeroučiteljica Marina Bašnec (kao zamjena kolegici Kseniji Marić, koja je bila na bolovanju) te svakoj grupi objasnila zašto je nastala svaka pojedina postaja. Napomenula je da je u početku bilo samo 7 postaja te su s vremenom dodavane druge postaje, kao recimo "Veronika dodaje Isusu rubac", da bi se dobilo na dramatičnosti Isusove patnje. 
 

   U 9.30 došli su predstavnici Županije, dožupan gosp.  Ivan Pal te savjetnica za kulturu županijskog ureda gđa. Vesna Perišić Kovač. Iskoristio sam priliku te zamolio učenike da velikim pljeskom pozdrave naše goste. Dožupan Pal, obraćajući se ravnatelju Ivanu Pikivači i meni, nije mogao skriti oduševljenje ovakvim projektom. Naglasio je da kao bivši prosvjetni radnik, prof. tjelesne i zdravstvene kulture, apsolutno podržava ovakve inicijative u kulturi, posebno kad se radi o kreativnom radu s učenicima u školi. Kroz razgovor je došlo do zanimljive ideje ravnatelja, uz podršku savjetnice Perišić Kovač koja je po struci etnolog, da se radovi izlože nekom prigodom i u gradu Koprivnici, primjerice u Knjižnici i čitaonici „Fran Galović“ ili sličnom prostoru za kulturna događanja.

   Napravili smo pauzu nakon jednog školskog sata te je u 9.50 sati došao Ivan Andrašić, slobodni umjetnik. Ivan je iskoristio svoje pedagoške vještine (po struci je i pedagog) i odmah animirao učenike oko sebe. Učenicima je demonstrirao slikanje akvarelnog pejzaža. Naslikani akvarel je poklonio školi, kao humani čovjek i veliki umjetnik. Za vrijeme pauze bio je i odmor za učenike škole te su u velikom broju došli vidjeti kreativni rad svojih prijatelja. Učenike nižih razreda dovele su njihove razredne učiteljice.
 

   U stalnom obilasku učenika sa Željkom Muckom dočekali smo i načelnika općine Drnje, gosp. Slavka Lotha. Načelnik Loth je zajedno s ravnateljem obišao svaku grupu posebno te izrazio oduševljenje ovakvim projektom i cijelim ozračjem radionice. Predložio je financiranje uramljivanja slika te da iste treba postaviti u Dom kulture povodom skorog obilježavanja blagdana Sv. Jurja (Đurđevo), jer se u Drnju okupi 200 – 300 ljudi. Ivan Andrašić je predložio da se s ovim ciklusom može ići i na gostujuće izložbe po drugim gradovima. Načelnik se u razgovoru s ravnateljem zadržao punih sat vremena, dogovarajući daljnje planove. Za vrijeme redovnog velikog odmora u dvoranu su došli ostali učenici viših razreda i učenici nižih razreda. Ozračje je bilo sjajno.

   Od medija, prva je došla ekipa Srce TV Čakovec, podružnica iz Koprivnice. Dočekao ih je i ravnatelj te srdačno pozdravio (osvajajući mnoga državna natjecanja iz biologije s njima je i ranije imao suradnju). Snimali su učenike dok rade, svaku pojedinu postaju. Zatim me novinarka zamolila za kratki intervju u kojem sam naglasio da je cilj radionice za temu Križnoga puta međusobno korelirati te stvoriti integrirani koncept pet predmeta (likovna kultura, glazbena kultura, povijest, vjeronauk i hrvatski jezik)  koji se međusobno jako dobro prožimaju oko iste ideje. Nakon intervjua, snimili su prilog s dvije učenice, Anicom Pakasin i Ines Vuljak iz 8. b. Neposredno nakon intervjua došla je novinarka dopisnica Glasa Koncila iz Koprivnice, Iva Kuzmić. Fotografirala je učenike i pojedine postaje te je materijal stavila na službenu web stranicu Varaždinske biskupije. Došli su i novinari Glasa Podravine i Podravskog lista, fotografirali detalje s radionice i ubrzo otišli. Vrhunac događanja bio je dolazak ekipe HRT-a (podružnica iz Koprivnice) s novinarkom Andrijanom Gregur. Ravnatelj ih je srdačno pozdravio te je snimatelj krenuo u snimanje svake pojedine postaje. Za vrijeme snimanja, učiteljica glazbene kulture Elizabeta Pancir stavila je CD sa skladbom Carmina Burana Carla Orffa te Handleov oratorij Mesija Aleluja. Nakon snimljenog sadržaja s grupama, dao sam intervju u kojem sam naglasio koncept ove radionice, korelaciju pet predmeta (likovna kultura, hrvatski jezik, vjeronauk, povijest i glazbena kultura) oko iste ideje Križnoga puta, tj. vremena osude Isusa Krista. Na upit novinarke jesu li učenici prvo crtali svoju kompoziciju naglasio sam da smo skicu radili na redovnom blok satu, jer bi bio veliki psihološki pritisak da su učenici morali raditi skicu na početku radionice. Zatim su snimili intervju s dvije učenice, Mateom Kukec i Majom Udorović iz 7. b razreda. Odlaskom HRT ekipe, završile su obveze prema medijima.

   Nakon završene radionice, radove sam uz pomoć učenika stavio na školski pano.

Učitelj likovne kulture Mario Dimić


 

   Ujutro, od 7.30 sati, učenici su prenosili klupe iz dvije učionice, ukupno 28 klupa, dvije klupe po grupi te još tri dodatne klupe (dvije za slobodnog umjetnika Ivana Andrašića za demonstraciju slikanja akvarelnog pejzaža i jedna klupa za boje). Preko klupa sam stavio razrezane crne vreće za smeće u funkciji zaštitne podloge najlona, da se klupe zaštite od prljanja bojom. Klupe su bile poredane po dvije po grupi, u dva reda po 7 grupa. Jedan niz klupa parni brojevi postaja, a drugi niz neparni, radi boljeg praćenja nastanka svake pojedine postaje.
 

   Prvo sam se kao voditelj obratio učenicima s rečenicom da su oni odabrani i privilegirani učenici koje sam odabrao, jer su mi do sada pokazali najbolje rezultate kroz redovnu nastavu i da danas imaju priliku sudjelovati u jako važnom događaju za školu. Potom se obratio i ravnatelj Ivan Pikivača s riječima da je ovo izniman događaj i radionica te da je škola počašćena što se ovakav projekt integriranog dana realizira u našoj školi. Zatim je učiteljica hrvatskoga jezika Nevenka Petrić obradila pjesmu „Cvjetnica“ u trajanju od 25 minuta, dio pjesme je čitala učenica Iva Ilić, 8. a. Učenici su imali priliku proučiti plakat "Povijest Kršćanstva" koji su pripremile učiteljica povijesti Radmila Košćak i učenica Valerija Premec, 7. a. Nakon prezentacije povijesti, učenicima sam dao neke savjete. Zamolio sam ih da uzmu onoliko boje koliko im u tom trenutku treba, mada je bilo više nego dovoljno boje. Objasnio sam da ne postoje nikakvi podaci o boji odjeće koja se nosila u vrijeme života i osude Isusa Krista i da imaju maksimalnu slobodu u odabiru svojih boja. Učenici su umjesto kistova boju nanosili kartončićima veličine 3x5 cm (kao ekvivalent špahtlama, kako se inače radi kod pastoznih namaza i slikarskog rukopisa).

   Počelo se slikati oko 9 sati te je ubrzo u dvoranu došao akademski slikar Željko Mucko. Predstavio sam ga kao akademskog slikara i legendu koprivničke umjetničke scene. Dobio je gromoglasan pljesak. Odmah se upustio u obilazak svake grupe i upoznavanje s učenicima. Mucku sam ukratko objasnio da od učenika očekujem pastozni način slikanja, baš onakav kakvim se i sam bavi.
 

   U 9.15 je došla vjeroučiteljica Marina Bašnec (kao zamjena kolegici Kseniji Marić, koja je bila na bolovanju) te svakoj grupi objasnila zašto je nastala svaka pojedina postaja. Napomenula je da je u početku bilo samo 7 postaja te su s vremenom dodavane druge postaje, kao recimo "Veronika dodaje Isusu rubac", da bi se dobilo na dramatičnosti Isusove patnje. 
 

   U 9.30 došli su predstavnici Županije, dožupan gosp.  Ivan Pal te savjetnica za kulturu županijskog ureda gđa. Vesna Perišić Kovač. Iskoristio sam priliku te zamolio učenike da velikim pljeskom pozdrave naše goste. Dožupan Pal, obraćajući se ravnatelju Ivanu Pikivači i meni, nije mogao skriti oduševljenje ovakvim projektom. Naglasio je da kao bivši prosvjetni radnik, prof. tjelesne i zdravstvene kulture, apsolutno podržava ovakve inicijative u kulturi, posebno kad se radi o kreativnom radu s učenicima u školi. Kroz razgovor je došlo do zanimljive ideje ravnatelja, uz podršku savjetnice Perišić Kovač koja je po struci etnolog, da se radovi izlože nekom prigodom i u gradu Koprivnici, primjerice u Knjižnici i čitaonici „Fran Galović“ ili sličnom prostoru za kulturna događanja.

   Napravili smo pauzu nakon jednog školskog sata te je u 9.50 sati došao Ivan Andrašić, slobodni umjetnik. Ivan je iskoristio svoje pedagoške vještine (po struci je i pedagog) i odmah animirao učenike oko sebe. Učenicima je demonstrirao slikanje akvarelnog pejzaža. Naslikani akvarel je poklonio školi, kao humani čovjek i veliki umjetnik. Za vrijeme pauze bio je i odmor za učenike škole te su u velikom broju došli vidjeti kreativni rad svojih prijatelja. Učenike nižih razreda dovele su njihove razredne učiteljice.
 

   U stalnom obilasku učenika sa Željkom Muckom dočekali smo i načelnika općine Drnje, gosp. Slavka Lotha. Načelnik Loth je zajedno s ravnateljem obišao svaku grupu posebno te izrazio oduševljenje ovakvim projektom i cijelim ozračjem radionice. Predložio je financiranje uramljivanja slika te da iste treba postaviti u Dom kulture povodom skorog obilježavanja blagdana Sv. Jurja (Đurđevo), jer se u Drnju okupi 200 – 300 ljudi. Ivan Andrašić je predložio da se s ovim ciklusom može ići i na gostujuće izložbe po drugim gradovima. Načelnik se u razgovoru s ravnateljem zadržao punih sat vremena, dogovarajući daljnje planove. Za vrijeme redovnog velikog odmora u dvoranu su došli ostali učenici viših razreda i učenici nižih razreda. Ozračje je bilo sjajno.

   Od medija, prva je došla ekipa Srce TV Čakovec, podružnica iz Koprivnice. Dočekao ih je i ravnatelj te srdačno pozdravio (osvajajući mnoga državna natjecanja iz biologije s njima je i ranije imao suradnju). Snimali su učenike dok rade, svaku pojedinu postaju. Zatim me novinarka zamolila za kratki intervju u kojem sam naglasio da je cilj radionice za temu Križnoga puta međusobno korelirati te stvoriti integrirani koncept pet predmeta (likovna kultura, glazbena kultura, povijest, vjeronauk i hrvatski jezik)  koji se međusobno jako dobro prožimaju oko iste ideje. Nakon intervjua, snimili su prilog s dvije učenice, Anicom Pakasin i Ines Vuljak iz 8. b. Neposredno nakon intervjua došla je novinarka dopisnica Glasa Koncila iz Koprivnice, Iva Kuzmić. Fotografirala je učenike i pojedine postaje te je materijal stavila na službenu web stranicu Varaždinske biskupije. Došli su i novinari Glasa Podravine i Podravskog lista, fotografirali detalje s radionice i ubrzo otišli. Vrhunac događanja bio je dolazak ekipe HRT-a (podružnica iz Koprivnice) s novinarkom Andrijanom Gregur. Ravnatelj ih je srdačno pozdravio te je snimatelj krenuo u snimanje svake pojedine postaje. Za vrijeme snimanja, učiteljica glazbene kulture Elizabeta Pancir stavila je CD sa skladbom Carmina Burana Carla Orffa te Handleov oratorij Mesija Aleluja. Nakon snimljenog sadržaja s grupama, dao sam intervju u kojem sam naglasio koncept ove radionice, korelaciju pet predmeta (likovna kultura, hrvatski jezik, vjeronauk, povijest i glazbena kultura) oko iste ideje Križnoga puta, tj. vremena osude Isusa Krista. Na upit novinarke jesu li učenici prvo crtali svoju kompoziciju naglasio sam da smo skicu radili na redovnom blok satu, jer bi bio veliki psihološki pritisak da su učenici morali raditi skicu na početku radionice. Zatim su snimili intervju s dvije učenice, Mateom Kukec i Majom Udorović iz 7. b razreda. Odlaskom HRT ekipe, završile su obveze prema medijima.

   Nakon završene radionice, radove sam uz pomoć učenika stavio na školski pano.

Učitelj likovne kulture Mario Dimić